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岳超; 岳守凯;
[1]山西大同大学教育科学与技术学院;
山西大同037009;
[2]海南省万宁市北京师范大学万宁附属中学;
海南万宁571500;
物理生态化; 物理生态化课程资源素材; 教学整合;
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
机译:将图书馆教学整合到一年级工程课程的课程管理系统中:一项基于证据的研究,旨在研究混合学习对学生的有效性。信息素养水平
机译:将图书馆教学整合到基于问题的学习课程中
机译:高中物理教师在开发基于词根学习的K13课程中的技能
机译:评估基于地震学的课程,以作为南卡罗来纳州地球物理项目(SCEPP)的一部分,用于高中物理科学和物理课程。
机译:在基于问题的学习型本科课程中将医学信息学教学整合到医学生中
机译:教育研究生微课程(2-812-6-0),专门研究信息和通信技术的教学整合,该课程是为第一民族教育理事会(FNEC)专门开发的课程,网址为http://cepn.scedu.umontreal.ca
机译:交叉口作业的活动开发。国家交通课程项目:为入门交通工程课程开发基于活动的学习模块。
机译:开发基于能力的教育课程和课程的方法和设备
机译:基于能力的教育课程与课程开发方法与装置
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
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