首页> 中文期刊> 《湖南中学物理》 >有体验,更深刻——高中物理简易实验的新思考例析

有体验,更深刻——高中物理简易实验的新思考例析

         

摘要

实验是高中物理教学最具特色的部分,但很多学生对实验的认识是有失偏颇的,错误的认为学习实验是为了完成试卷中的实验题。实验是物理学习内容的一部分,但实验更是一种分析物理问题、解决物理问题的重要方法,哪怕是''''简易''''实验也能帮助我们同学理解物理现象,不仅如此还能增强我们同学的实践意识。本文就举一例,是如何动手简易实验,实践体验破''''难题''''的。一、问题呈现在学习物体的受力分析时,物体动态的受力分析是学习难点,其实有些受力问题我们可以用简易

著录项

  • 来源
    《湖南中学物理》 |2017年第11期|P.66-66|共2页
  • 作者

    刘艺璇;

  • 作者单位

    江苏省如皋市白蒲高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号