多角度透视矢量分析中的相关速度问题

摘要

正从初中物理向高中物理过渡,学生明显感觉到以前接触的很多物理量有了方向,并且不再是单纯的正反两个方向,而是三百六十度各个方向都有可能性。这样一来,矢量分析法则的熟练掌握就显得尤为重要。在人教版高中物理中,虽然一开始就学习了运动学,但矢量性仅表现为正负方向,真正的矢量分析法则是在研究力的合成与分解中得出并应