B、S同时变化产生的感应电动势的探究及教学启示

摘要

由于高中生认知水平的局限,对于金属杆切割磁场(即回路面积S改变)的同时磁感应强度曰亦同时随时间发生变化而产生的电动势问题的理解认识和规律探究存在困难,且鲜有文献涉论该问题。本文旨在通过两种方法探究、推导出B、S同时变化产生的感应电动势以及由此而得到的一些教学启示。