回顾与展望:国内物理学习自我效能感研究综述

摘要

自班都拉提出自我效能感这一理论后,各国学者对自我效能感的内涵、表现以及其在心理学、临床医学、体育运动、组织管理领域的运用做了大量研究,近年来,自我效能感在学习领域的应用研究发展迅速,国内外就学生的学习自我效能感与学习成绩、学习动机、自我监控能力、归因、学习求助行为等方面作了相关研究,这些研究成果对于了解影响学生学习的内在心理机制,提高学生的学习成绩,培养学生学习自我效能感具有重要的意义。本文就国内近10年有关物理学习自我效能感的文章进行归类分析,并总结物理学习自我效能感的研究成果,指出目前物理学习自我效能感研究的不足,最后提出展望。