基于科学思维培养的5E探究教学的实践——以“位移与时间的关系”教学为例

摘要

针对匀变速直线运动位移与时间的关系的规律及其应用难点,结合科学思维水平的划分,运用5E探究教学模式推进探究教学,指向科学思维能力的培养,落实物理学科核心素养教学目标。