《谁是最可爱的人》一文的仿写教学

摘要

“没有模仿，就没有创造。”这一前人的经验总结，正说明了从模仿到创新、仿创结合是作文成功的一条必由之路。以魏巍的《谁是最可爱的人》（下文简称《谁》文）为例，该文层次结构清楚，从选材、组材到记叙、抒情、议论的写法都很有特色，这样的文章学生最容易效法和模仿。鉴此，笔者便运用这篇文章，由简到繁、由浅入深地进行了模仿性写作教学。