语文教材,别让师生踉跄而行——对《义务教育课程标准实验教科书(S版)语文》教材的困惑与反思

摘要

我们很早就使用《义务教育课程标准实验教科书（S版）语文》教材。在教学实践中,我们明显感到,这套教材跟过去的一些教材比,显得开放灵动而富有活力。学生的学习兴趣、求知欲望和进取精神被大大地激活。然而,在使用过程中,我们也遇到了一些困惑。一、内容过多,学生负担过重1.课时安排过多。以义务教育课程标准实验教科书（S版）语文一年级上册为例,编者对教学时间进行了具体安排：＂我爱上学＂2课时左右,