也来当回“推销员”——有感于“用方程解决问题”的教学尝试

摘要

在一次讲座报告中,我听到做讲座的老师说“教师也要尝试充当一名出色的推销员”.乍一听,我不以为然.但在观摩一次教研活动时,我发现有些教师在教学中把知识强塞给学生后才恍然大悟,原来“推销员”之说不无道理.“它山之石,可以攻玉.”作为一名教师,教学中也可以借鉴推销员的推销策略,帮助学生顺利地掌握知识并将其内化.我在教学中也进行了尝试,收到了较好的教学效果.下面以“用方程解决问题”的教学为例介绍具体做法.