培养学生用方程解决问题的“基础、能力与思想”——例谈小学数学列方程解决问题的教学策略

摘要

方程是学生认识数量关系过程中的一个飞跃与转折点。本文将从“重视方程基础,建立未知数和已知数的等价意识;培养代数意识,强化等量关系的构建能力;感受方程思想,体会方程在解决问题上的思维优势”这三个方面来提高学生用方程解决问题。