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王志亮;
甘肃省教科所;
机译:PEDDA和合作学习方式对尼日利亚阿南布拉州奥尼查教育区高中物理学生的能量和社会观念的影响
机译:合作学习方式对埃塞俄比亚部分农村学校生物学科学生的学业成绩和实验室水平的影响
机译:学生的学习方式与高中老师的学习方式相比-一种错位的组合
机译:以学生的学习方式进行教学:行之有效的方法
机译:合作学习方式对台湾ESL学生的动机,英语听力,阅读和口语能力的影响(中国)。
机译:对人格特质的影响与学习方式对本科医学学生的学术成就 - 医学学生视角信
机译:解决方案能力比较获得学习的学生的问题和数学沟通能力从基于问题的学习中获得合作学习的学生,从大城市楠榜的初中生的学习方式来看,他们的思维对共享类型。
机译:合作学习的组成部分:协作技能和学术群体突发事件对孤立学生社会交往的影响
机译:在教学互动中利用学生的潜能的学习方式
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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