班主任的“刻削之道”

摘要

古人云：刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也。目小可大，大不可小也。举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。多年班主任的经历，让我深知，找不出两个完全相同的学生。因此，教师一定要尊重学生的个性，更要注重塑造学生的个性。如何做？这其中便有刻削之道，对于每一位学生先要有一个科学的长远目标，那就是“鼻莫如大，目莫如小”，然后根据学生们的个性刻削，则是“鼻大可小，目小可大”。