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陈艳;
长沙市芙蓉区大同小学;
难于理解; 思维材料; 小学古诗词; 信息技术; 学生视野; 抽象思维能力; 具体形象; 认知层次;
机译:小学古诗词教学中渗透德育教育
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:高职院校课程思政与创新创业教育融合探究
机译:欠发达地区中小学中小学信息技术教材的研究
机译:使用信息技术为洗手行为建模并改进影响流感造成的小学缺勤的政策。
机译:应用互联网信息技术与深度学习与旅游协作推荐制度相结合
机译:小学语文古诗词教学中情境创设的方法研究
机译:国家卫生信息技术联盟向卫生信息技术国家协调员办公室报告关于确定关键卫生信息技术术语的情况
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:眼科药物成分,矫正老花眼的方法,减少小学生的大小,诱发脑胶质瘤,增加视场深度,降低大电流阶数和微扰度的范围,植入和工具包。
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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