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章仙踪;
科技导报·教育周刊编辑部;
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:“是的,但是如果我们让学生整日思考,什么时候可以完成任何事情?”:两种概念性资源,可让学生参与民主危险的教学
机译:引发空间好奇心:ILEAD和Dreamup的动手活动,让教育工作者和学生在空间科学和蒸汽成功的道路上
机译:系统发育树的思考方式:对学生学习和树式思考提高对生物概念的理解的潜力的研究。
机译:Tylenchulus sp。的第一份报告。在桃子里阿拉巴马州阿肯色州乔治亚州和南卡罗来纳州
机译:以多种方式思考,生活,学习和生病的方法:o第56°Congresso Brasileiro de Enfermagem以多种方式邀请思想,生活,学习和做护理的人:第56届巴西护理大会议程以多种方式思考,生活和做护理:第56届巴西护理大会的主题
机译:aNYOLs用户指南:允许多种方式选择模型的回归程序
机译:当地的碳计算器。计算游客,企业或家庭的碳足迹。计算器为用户计算碳足迹。然后,它建议他们需要多少棵树来抵消其碳足迹。然后,它们为他们提供了多种选择方案,以通过与当地植树活动联系起来抵消其碳足迹(这样他们就可以自己植树),允许他们向植树组织付费以为其种植树木,或者允许他们向当地支付费用。土地所有者保护其财产上的树木,以抵消用户的碳足迹。
机译:用于在装饰树的树支撑中或树支撑上的拉绳的操作装置,例如圣诞树,其中力传递发生在驱动轮上,该驱动轮可在夹紧轮上联接或不联接,以将牵引绳缠绕在夹紧轮中
机译:鞋内部具有管状元件,该管状元件具有桃子,其允许桃子的纱线毫不费力地滑动到所述元件的内部,并且涉及鞋元件
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