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王丹丹;
河北旅游职业学院 河北 承德067000;
高速铁路客运乘务专业; 人才培养; "五阶段能力递进"; 职业发展;
机译:高职院校文秘专业复合型人才培养模式探究——以南京交通职业技术学院为例
机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:中国高速铁路国际化背景下的土木工程专业人才培养模式
机译:生物学生理实用指导的发展导向生物职业学生的指导探究
机译:学生韧性和内在动机促进大学和职业发展:叙事探究
机译:人的职业适应和核心自我评价对医科大学学生职业承诺的影响:焦虑和职业满意度的中介作用
机译:电子商务专业“实战化”人才培养模式的践行与探究——以湖南国防工业职业技术学院为例
机译:倾转转子,传统空中和高速铁路短程城际客运服务的成本特征
机译:用于职业发展路径构建的设备,方法和系统
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:中学生职业达标测试问卷及职业达标测试方法
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