工科专业背景下《技术经济分析》课程教学方法改革探索

摘要

为改善工科背景下《技术经济分析》课程的人才培养方案,根据国家教育发展的需要,通过分析原有的教学弊端,从教学模式,教学内容,教学管理三方面入手,采用新型的教学实施策略和方法进行实践,通过对比以往的教学成绩,显示其方案具有一定的成效,为其他相关工科背景下的课程改革提供一套具有实用价值的教学改革方案.