算术平方根的课堂导入方法的比较

摘要

良好的开端是成功的一半.课堂导入既是课堂教学的前奏,也是课堂教学的重要环节."教学有法,教无定法",不同的教师对一节课使用的导入方法是不同的.以"算术平方根"一课为例,四位教师分别使用情境导入法、文娱导入法和问题导入法.情境导入法侧重于创设问题情境,主动建构知识;文娱导入法侧重于激发学习兴趣,调动学习积极性;问题导入法侧重发展数学思维,促进深度思考;三种方法均旨在聚焦数学本质,促进数学理解.