基于慕课的编程类课程混合式教学模式研究与实践——以《C＋＋程序设计》为例

摘要

为了解决传统课堂教学中教师“满堂灌”，学生被动学习、学习兴趣不高的问题，以《C＋＋程序设计》课程为例，采用慕课线上学习和课堂讨论相结合的混合式教学方式，完成该课程的混合式教学模式的设计和实施。结果表明：采用与慕课相结合的混合式教学，可以大大提高学生学习的积极性和学习兴趣，提高学生自主学习能力，进一步增强师生之间的互动；并且，教与学的空间和时间得到了扩展、延伸，学生成绩得到了大幅度提高。该成果对其它课程采用混合式教学具有一定的参考价值和指导意义。