班主任从保姆到参谋、班委从服从到计谋的转变--浅谈大学班级的成长

摘要

在强调素质教育的今天，大学教育应该是培养人格健全、通识博学的合格社会主义人才基地，但是现有的管理制度对于富有个性的90后所起的作用日渐衰微。寻求一条富有新意又充满创新的管理制度是亟待解决的热点问题。本文以90后学生为第一视角，结合班级管理经验，提出了大学四年班主任和班委各自的定位，班主任从保姆、保洁员、参谋到顾问的转变，班委从言听计、参政议政、主动参与，到最后独立自主的转变，以期给大学班级管理提供借鉴。