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教师队伍建设; 教育均衡发展; 郧县; 义务; 人才培养体系; 骨干教师; 师德教育; “请进来”;
机译:评估教师自我效力,求职和对工作人寿均衡的关系的关系
机译:均衡发展:开始为教师提供支持的Mori模型
机译:这是核心工作:关键案例研究,关键专业发展和社会正义导向的教师教育者的寄托希望
机译:中国义务教育阶段教师均衡分配创新机制研究
机译:调查教师专业发展,教师工作满意度和教师工作条件之间的关系。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:教师分配与义务教育均衡发展研究
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师负载均衡的学习系统和方法
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