让科学课的复习更有效

摘要

学生的知识点往往是分散的、零碎的,一个阶段的学习结束后,他们很难把它们形成比较完整的知识体系,不利于他们更好地掌握科学核心概念.因此,教师要精心设计复习课,帮助学生梳理学习内容,理解科学概念之间的联系,在脑海中形成知识网络,提升科学课学习的品质和学习效益.