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郑兴涛;
十堰市郧阳区实验中学;
自主预习; 自主课堂; 情境引入; 活动课教学; 自主探究; 教学策略; 三角形; 提升学习能力;
机译:关于高三政治课堂提升学生自主学习能力的思考
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:浅谈高三政治课堂学生自主学习能力培育策略
机译:通过电子学习调查翻转课堂对英语能力,学习者自主性和英语学习者课堂参与的影响
机译:课堂中的自主权支持:对创建充满激情的学习者的课堂环境进行案例分析。
机译:通过基于课堂的学习社区和自我评估提高学生的元认知和学习能力
机译:ud类型合作学习模型的应用提升学习能力XI IPS类学生的会计学习STATE 4 SURAKARTA SMA2008/2009学年(课堂行动研究)
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:提供实时增强的课堂学习环境以促进基本读写能力的系统
机译:通过评分实例构建自主顾问和学习过程知识的方法
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