在群文比较阅读中理解托物言志——例谈托物言志散文教学

摘要

在教学部编版语文七年级下册第五单元时,笔者将教材中的《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》及从课外读物中精选的《白杨礼赞》三篇文章进行整合,设计了四个环节,通过群文比较阅读,引导学生落实单元人文主题“哲理之思”,准确把握托物言志散文的特点,并在理解的基础上自由表达。