“快乐读书吧”教学“四字诀”

摘要

"快乐读书吧"板块的设置是统编语文教材编写的特色和亮点之一。现实教学中,很多教师还不能准确把握其要义,教学存在两种现象:一是"虚"指导。教师不知道如何进行"快乐读书吧"的教学,索性将阅读任务直接交由学生课外完成,对学生怎么读、读了多少、读得怎样等情况疏于了解和指导,学生可读可不读,"快乐读书吧"变身为"读书闲散吧"。