借快乐读书吧,练就'阅读童子功'——统编版低年段快乐读书吧教学策略例谈

摘要

快乐读书吧是统编教材的重要组成部分之一,它的出现,将课外阅读编进教材,纳入课程,使课外阅读成了教材不可或缺的一部分.开展快乐读书吧的阅读教学,不能单纯停留在"浏览"阅读的基础上,还应该多措并举,落实到学生阅读习惯的养成,阅读素养的提升.因此,本文立足于统编版低年段快乐读书吧板块的设计,探讨如何让快乐读书吧的课外阅读在学生心中落地生根.