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回归本源的厚重——《因数和倍数》教学片断与反思

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《因数和倍数》是人教版课标实验教材《数学》五年级下册的教学内容。因数和倍数的概念,在传统教材中以＂整除＂概念为基础引出数学化的定义,而现行教材中没有数学化的定义,取而代之的是借助乘法算式直接引出因数和倍数的概念。如何帮助学生有效地建立因数和倍数的概念,发挥概念教学的功能,

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来源
《湖北教育：教育教学》 |2012年第3期|34-36|共3页
作者
冯胜;
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作者单位

华中科技大学附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.503;
关键词
倍数; 因数; 教学片断; 概念教学; 反思; 厚重; 本源; 回归;

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