加强学法指导 打造高效课堂

摘要

什么样的课堂才能被称为高效课堂？将本节课的知识点逐一落实到位并不能说是高效;课堂充分体现学生的主体地位,学生热热闹闹地交流学习也不一定高效。课堂的高效,体现在学生在学习过程中,能运用恰当的学习方法,牢固地掌握本节课的知识,并有能力在同类知识的学习中触类旁通,举一反三。也就是说,高效课堂一定是恰当地教给了学生学法。关于教给学生学法,在新课标中有明确要求。