数学当开“并蒂花”——数学思想与方法在《有理数》中的体现

摘要

数学思想如同数学学习的灵魂,而数学方法则使数学思想得以具体落实,二者相互依存。笔者以人教版数学教材七年级上册《有理数》一章的内容与教学为例,就教材中涉及到的几种主要的数学思想方法举例说明。一。