把课堂还给学生——“三性三成”课堂教学模式的实践与思考

摘要

近年来,各级教育主管部门规范办学行为,全面推进素质教育,打造生态课堂。钟祥市实验小学作为湖北省教育科学＂十二五＂规划课题实验学校之一,巧借东风,在＂自学辅导法＂的基础上,大胆推行了以＂集体备课、小组合作＂为载体的＂三性三成＂课堂教学模式的建构与实践。在经历了近三年的课堂改革实践后,初步形成了自己的课堂教学模式——＂三性三成＂课堂教学模式,给谋堂、教师、学生带来了一系列的变化。