在“关注”中诠释内涵 在“实施”中演绎精彩——小学数学“综合与实践”活动教学例谈

摘要

＂综合与实践＂活动反映了数学课程与数学教学改革的要求,也为学生提供了做数学、学数学、理解数学的机会。如何理解和把握这个领域,正确诠释该课程的内涵？笔者认为,教师必须在课程实施过程中重视＂四个关注＂,才能有效地落实教学目标,诠释该课程的内涵,实现＂综合与实践＂的教育价值。