新教改中教者魅力与学者求索的生态融合探讨——李士金大学语文课堂教学改革生态述论

摘要

传承文化关键是言行合一。而人类遗传生命平均水准尚无法达到始终一贯的境界。程颐的"成人"标准是如此之高,但还不是"大成"的境界。以在课堂玩手机问题为切入点,探讨遗传生命影响祖国的未来。