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新教改生态下教者对学者全方位影响力探索——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

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袁编云“小矛盾凝聚成大矛盾,小事件积累成大事件”,《红楼梦》“情趣盎然”在哪里?本文针对这一问题做出分析,并谈谈自己的课堂学习体会.

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来源
《湖北农机化》|2019年第22期|129-130|共2页
作者
章夏莲; 李士金; 杨星辰; 周国锋; 颜刚;
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作者单位

淮阴师范学院江苏淮安223001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
李士金; 古代文学; 课堂教学;
入库时间 2023-07-24 23:23:24

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