谈高中政治课教学中的探究性学习

摘要

新课程理念迫切要求改变学生的学习方式,即改变原来的单纯接受式的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的探究性学习方式.目前,高中政治课堂的现状是虽然已关注了探究性学习,但大多数师生还是停留在表面化的自主合作探究:迷茫而缺少指向性,单向而缺乏共振性,包办而缺乏发展性,封闭而缺乏开放性.如何让学生实现真正的探究式学习,还有许多工作要做.本文结合自身教学实践,对高中政治课教学中的探究性学习作一定的探讨.