高职大学英语实践教学模式探索

摘要

大学英语是一门语言类课程。因此，学校教育更应注重其实用性，即重视学生听说能力的培养与训练。但许多高职院校在大学英语的教学中仍然没有对实践教学提起足够的重视。本文首先分析了高职英语教学现状，然后阐述了强化实践教学环节的必要性，最后在自身教学实践的基础上，对高职英语实践教学模式和考核办法进行了初步探析。