论思想政治教育中主体间性对主体性的突破

摘要

思想政治教育中的主体性教育理论突出教育者的主体性,但由于受教育者不是一般的普通对象,传统的"主体一客体"思维模式将向主体间性转变,人与人的关系不应是单纯的主客体关系,而是还具有"主体一主体"的关系。文章也阐释了主体间性教育所坚持的三个原则,即地位平等原则,双向沟通原则,情境性原则。