歌剧教学在艺术硕士声乐人才培养中的意义

摘要

2005年国务院学位委员会通过艺术硕士专业学位(MFA)试点文件,至此,专业学位又增加了艺术实践类高层次人才培养的新途径,旨在培养掌握音乐表演且具有较高职业素养、能够独立从事音乐应用及教学且具有较丰富实践经验的应用实践人才。从艺术硕士在中国的设立至今仅仅十余年时间,高校作为人才培养的主阵地,理所应当地承担起培养艺术硕士等高层次人才的任务。笔者作为一名高校音乐教育工作者,结合自身较为熟悉的河南大学艺术学院在声乐艺术硕士人才培养方面的探索,浅谈歌剧表演在艺术硕士声乐人才培养中的作用。