“对话式”教学模式在大学英语精读课程中的应用——以三峡大学科技学院为例

摘要

大学英语一直是我国高等教育中非常重要的课程,如何更好地提高课堂效率是广大教育者长期探索的目标。"对话式"教学模式能够很好地解决这个问题,它包含了师生对话、生生对话、师本对话、生本对话,学生会愿意主动去参与课堂活动,师生之间能够正常交流。这一教学模式能更好地促进学生的英语学习,帮助教师不断地探索提高课堂效率的方法。