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罗晓晓;
山东省肥城市第六高级中学;
高中; 音乐鉴赏; 教学策略;
机译:APS -APS 3月举行2017年 - 事件 - 高中物理学中教学策略的整合:对印度和美国教师的观点探索
机译:诗歌:探索同理心的创新教学策略,从哺乳期间探索同理心
机译:高中中高中生命价值构图教学策略的探索材料选择
机译:音乐教育中缺少声音:音乐学生和音乐老师探索高中音乐体验的本质。
机译:PLoS十年•计算生物学:十年的鉴赏与创新
机译:通过学习款式和学习风格的基于MTHANA高中的教学策略探索学生的电力和磁力学学业成果
机译:创新的教学策略:军事和民间教育环境的成功学习系统。
机译:互锁键盘乐器的声音波,用于感觉音乐的音乐鉴赏装置
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐,音乐(背景音乐/现场/原创)和歌曲(歌词/屏幕/口语/表演)的不同形式,格式和表现,专门针对精神健康,大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发,吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户,并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
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