民歌歌唱教学在小学中年段的校本化研究

摘要

我们专注于民歌歌唱教学在小学中年段的校本化研究,通过教学方式方法的转变,让孩子们在学唱的同时感受歌曲的意境、理解歌曲的情感、体会歌曲的美。这样,我们的教学初衷得以体现:让孩子们更喜欢音乐课、让孩子们更喜欢民歌、让孩子们唱好民歌,也让校本化的研究体现其独有的特点。相信只要我们采取的方式能够让孩子们感兴趣,定能激发学生本身对歌曲的喜爱,也为我们的教学提供了很好的舞台。