信息时代背景下高校钢琴教学渗透音乐美育因素的策略探究

摘要

近年来,随着素质教育理念的不断深入贯彻,钢琴教学中的美育渗透已逐渐成为高校钢琴专业教研教改的重要课题.而信息技术日新月异的发展,又为解决这一课题提供了丰富的资源.有鉴于此,本文将立足于作者的钢琴教学心得,以微课运用为导向,从"创建可视化教学环境"、"依托微课精讲示范演奏技法审美表现要领"、"发动学生参与微课制作,主动探索审美风格"等三个方面,提出在高校钢琴专业教学中渗透融合音乐美育的措施与方法.