歌唱家——歌唱“对话”的施教者

摘要

歌唱艺术审美创造和审美教育上的＂对话＂形式,本身就预示着歌唱家作为个人符号的文化意义与对于社会的教育意义。真正的歌唱家无论在什么时候都要给人以真、善、美,给人以幸福,成为人类情感的理解家,成为人类喜怒哀乐的同情者。歌唱艺术创造的歌声是艺术家经验、观察和体验的集合体。他们既保存了对生活、对现实、对生命的最为生动深切的感悟与印象,又以非现实和非功利的艺术价值立场和高超的艺术手段去表现生活。