谈高师院校声乐专业启发式教学方法

摘要

高师院校声乐教学需要较高的情感投入，师生之间互动性非常强，如果长期采用千篇一律的教学形式，会使课堂教学单调，缺乏活力，也不适合多变的教学内容。从教学艺术上讲，任何教学内容都可能有千姿百态的教学形式，其选择的原则应该有利于引起学生的关注，调整好学习状态；有利于激发学生的兴趣，变被动学习为主动学习，使声乐专业启发式教学方法与总体教学紧密结合，使教学逻辑链完整。