浅谈语文教育的工具性与人文性

摘要

“工具性”与“人文性”作为语文学科的两个重要属性历来为人所重视并强调，教育学家们也从不同侧面对语文学科的这两个功能进行着阐述。语文《课标》、《大纲》虽经多次修订，也都偏重对语文学科的“工具性”进行强调，体制的缺陷使得当今的中学生人文精神底蕴存在着普遍缺失的现象。近年来语文教育工作者们对语文学科的人文性进行了重新发掘，并在新的历史条件下进行着诸多有益的实践。