模因论对外国留学生武术术语习得的启示

摘要

基于模因论在武术术语习得等方面研究的空白与不足，本研究设计了一套全面完整的问卷，对所收集数据从二语习得的动机与态度、模因复制的四个阶段等多个方面进行了深度分析。