“方寸”中试题的看法与再设计

摘要

《历史教学》2008年2月上半月刊“命题研究”栏目，刊载了聂幼犁教授的文章《“方寸”中的试题及其设计》。聂教授对2007年上海市初三历史一道简释与问答题进行分析评价后，对其进行了另行设计，除适合初三测试的正式稿外，又将其改造成高三测试题，其中方案一“在保持原来考查目标的前提下，提高了试题的‘门槛’、加大了难度的阶梯和提升了整体难度”，方案二又另辟角度以邮票反映的政治倾向和国际关系理念为核心进行了设问，这样，在对邮票有效信息的不断深入挖掘中，又“开发了汲取信息的深度和利用信息的综合度”，