“人类命运共同体”观念与历史教育的未来

摘要

在短短几年问，“人类命运共同体”已成为高频词，出现在各种场合，得到过不少学科的思考，但历史教育学却还未曾对此做出过回应。事实上，“人类命运共同体”作为一种充满期待视域的观念，必定呼唤与之相应的历史教育意识.