提升历史教师胜任力应关注三维素养

摘要

＜正＞教师胜任力是对教师成功教学所必需的自身因素的综合界定[1],教师能否胜任教学工作完全取决于知识、能力、态度和价值观等内在综合素养。正在修订的《普通高中历史课程标准》（以下简称《新课标》）确立了"以素养立意"为主的课程体系,高中历史教学即将迈入新的课标周期。随着历史课程的变化,历史教学的难度不断升级,这对高中历史教师胜任力提出了全新挑战。历史教师胜任力的