历史教学中的“反事实推理”运用刍议

摘要

＜正＞一、什么是"反事实推理"在日常交流和课堂讨论中,我们会经常用到假设的方法,这在学术上被称为"反事实推理"。美国学者小约瑟夫·奈对于这种方法有较为客观和系统的概括:"通过精心假设与事实相反的条件来想象出某种情势的思维实验。它们经常以‘假如……那么会怎么样’的问话形式加以表述,被运用来分析国际关系中的各种可能性,以便探询因果