首页> 中文期刊> 《历史教学问题》 >历史教学中论证思维能力的培养

历史教学中论证思维能力的培养

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞论证思维由观点（或信念）、证据（或理由）和结论三要素构成,论证思维的基本结构是理由支持主张,其中理由不能与论点相同,理由不能比论点更可疑。论证思维过程的展开

著录项

来源
《历史教学问题》 |2011年第3期|121-123+120|共3页
作者
马守信;
展开▼
作者单位

江苏省赣榆高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅议历史论证思维能力的培养 [J] . 杨志才 ,郭仁贵 . 中学历史教学研究 . 2012,第003期
2. 浅析中学历史教学中学生历史思维能力的培养 [J] . 李艳辉 . 环球慈善 . 2021,第001期
3. 初中历史教学中对学生历史思维能力的培养研究 [J] . 李磊 . 试题与研究 . 2021,第031期
4. 初中历史教学中对学生历史思维能力的培养 [J] . 路红军 . 科教导刊 . 2021,第011期
5. 高中历史教学中历史思维能力的培养策略 [J] . 李倩 . 新一代：理论版 . 2021,第009期
6. 高中数学教学中数学思维能力的培养方式研究 [C] . 高芹 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 高中历史教学中批判性思维能力的培养研究——以统编版高中历史教科书“学思之窗”栏目为例 [A] . 闫妙华 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号