初中历史教学渗透家国情怀核心素养的实践性认识——以“中华寻根之旅——古都荣耀”西安研学课程为例

摘要

《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出"唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和家国情怀"五大科学核心素养。其中"家国情怀"具体指学习和探究历史应具有的人文追求和价值关怀;体现了对国家富强、人民幸福的情感;充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步使命。